Lama nggak lihat blog....akhirnya lupa password untuk login...nasib!

Perangkat Pembelajaran Matematika

Kegiatan awal tahun pelajaran 2010/2011, membuat semua perangkat yang diperlukan dari
1. Silabus
2. Prota,Promes
3. RPP
4. Pemetaan SK,KD,Indikator,Penilaian
5. KKM
6. Kaldik
7. Daftar Hadir Siswa
8. Buku Agenda Guru
9. Buku Nilai
10.Buku Nilai Akhlak dan Kepribadian
11.Analisis Ulangan Harian dan Program Perbaikan/Pengayaan
12.Kumpulan soal Ulangan ,Tugas Terstruktur dan Tugas mandiri
dan masih banyakkkkkkkkk......lagi.
Berikut Perangkat KBM. Kalau mau download silahkan klik disini.Gratis....!

View all

Get your own

Peringkat Try Out UN

Pada tanggal 17 s/d 20 Maret 2010. Di Sub Rayon -04 Bojongsari diadakan Try Out UN Bersama dengan sistem pengawasan Silang. Sekolah-sekolah yang termasuk dalam Sub Rayon -04 Bojongsari, sebagai berikut :
1.SMP Negeri 1 Bojongsari
2.SMP Negeri 2 Bojongsar1
3.SMP Negeri 1 Mrebet
4.SMP Negeri 2 Mrebet
5.SMP Negeri 3 Mrebet
6.SMP Negeri 4 Mrebet
7.SMP Negeri 5 Mrebet
8.SMP Terbuka Bojongsari
9.SMP Terbuka 1 Mrebet
10.SMP Terbuka 2 Mrebet
11.MTs Ma'arif NU 06 Bojongsari
12. MTs Muhammadiyah 10 Purbalingga,Gembong

Dan berikut adalah hasil peringkat Try Out Bersamauntuk mata pelajaran matematika. Kalau kalian ingin melihat soal Try Out matematika bisa klik disini.

Hai kalian yang membutuhkan soal Matematika SMP untuk latihan ujian nasional 2009/2010. Bisa klik disini, atau mau lihat dulu dan masih banyak ....... Paket matematika SMP yang lainnya.

Liburan di Kota Purbalingga, Jawa tengah.

Bergaya di Taman Reptil

Bergaya di Museum

PENILAIAN HASIL BELAJAR YANG TERSTANDAR

Ada 9 macam kegiatan dalam mengelola penilaian hasil belajar. Bila telah melaksanakan 9 kegiatan tersebut dengan baik , maka dikatakan bahwa anda telah melakukan penilaian hasil belajar yang terstandar. Sembilan macam kegiatan itu sebagai berikut :

1. Menginformasikan silabus mata pelajaran yang didalamnya memuat rancangan dan criteria penilaian pada awal semester.

2. Mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran.

3. Mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih.

4. Melaksanakan tes,pengamatan,penugasan dan atau bentuk lain yang diperlukan.

5. Mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik.

6. Mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan didik disertai balikan/komentar yang mendidik.

7. Memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.

8. Melaporkan hasil penilaian mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar peserta didik disertai deskripsi singkat sebagai cerminan kompetensi utuh.

9. Melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru Pendidikan Agama dan hasil penilaiana kepribadian kepada guru Pendidikan Kewarganegaraan sebagai informasi untuk menentukan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangat baik,baikatau kurang baik.

(sumber: Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007)